บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 6

-   อาจารย์สอนพัฒนาการตามลำดับขั้นโดยทั่วไปช่วงแรกเกิดเด็กจะเก็บประสบการณ์ 2-4 ปี จะเริ่มพูดได้มากขึ้น   4-6 ปี พูดเป็นประโยคได้
- เพื่อนๆแต่ละกลุ่มออกไปรายงานการสังเกตพฤติกรรมเด็ก ( กลุ่มข้าพเจ้ามีปัญหาขัดข้องทางเทคนิคเปิดวีดีโอไม่ได้ )
-   อาจารย์สั่งงานเป็นกลุ่มให้อยู่กลุ่มเดิม และให้ไปเล่านิทานให้น้องฟัง โดยจะมีนิทานเล่มใหญ่  นิทานธรรมดา  นิทานออนไลด์ ให้ตัวแทนกลุ่มจับฉลากว่าคัยจะไปเล่านิทานรูปแบบไหนให้เด็กอนุบาลไหนฟัง
ในตอนที่เล่านิทานให้น้องฟังต้องบันทึกพฤติกรรมการทำงานระหว่างเรากับน้อง ถ่ายรูป และจดประโยคคำถาม-คำตอบที่น้องพูด
-   นำเสนอและวิเคราะห์หน้าชั้นเรียนอาทิตย์ต่อไป

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่ 5


- ให้เพื่อนนำเสนองานการสัมภาษณ์เด็ก การที่เพื่อนนำเสนอจะต้องมีคนจดบันทึก อาจารย์ให้ข้อเสนอว่าในการสัมภาษณ์บันทึกตามที่เป็นจริง เช่น ตามวัยกลุ่มพฤติกรรม  และชักถามเพื่อนๆนักศึกษาว่ากลุ่มเพื่อนที่นำเนอมีข้อดีอย่างไร และมีข้อควรปรับปรุงอย่างไร และคอมเม้นเพื่อนที่นำเสนอแต่ละคนว่าควรปรับปรุงแก้ไขอย่างไร
-ให้นักศึกษาแต่ละคนเขียนภาษาถิ่นของตัวเองที่คิดว่าเพื่อนไม่รู้จัก  และสรุปว่าต่างถิ่นต่างภาษาเราก็สมารถอยู่ร่วมกันได้ถ้าเรามีความสมัครคี ความเอื้อเฟื้อ เผื่อแผ่ ความมีเมตตากรุณาต่อเพื่อนมนุษย์ด้วยกัน ภาษาที่เพื่อนบอกมาที่ดิฉันไม่รู้จักเช่นคำว่่า
      แจม         แปลว่า  นก
      พิเราะ          ,,        อะไรนะ
      อามีน          ,,        สาธุ
      มะเนาะแนะ ,,        น้อยหน่า
      ตะเบือ         ,,        สวัสดี
-อาจารย์พาร้องเพลงแมงมุมลายตัวนั้น,เพลงบ้านของฉัน, เพลงอวัยวะ, เพลงอย่าทิ้ง, เพลงไก่เจี๊ยบ, เพลงบ้านอยู่ไหน, เพลงร่ม ซึ่งวิเคาระเพลงแต่ละเพลงว่าสอนอะไรให้กับเด็กและช่วยทักษะทางด้านใดบ้าง? เช่นเพลงอวัยวะของฉัน เปนการสอนให้เด็กรู้จักอวัยวะทีอยู่ในร่างกายตัวเอง และช่วยทักษะทางการเคลื่อนไหวเป็นอย่างดี
-แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน แต่งเพลงพร้อมทั้งคิดท่าทางประกอบ  และบอกว่าเพลงที่แต่งสอนอะไรแก่เด็ก และช่วยส่งเสริมทักษะอย่างไร   และให้ออกมาแสดงหน้าชั้นเรียนให้เพื่อนๆดู

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่4

- ปฐมนิเทศเรื่องการแต่งกาย
- บอกองค์ประกอบของ blogger
- อธิบายเรื่องการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็ก โดยการใช้ mind  mapping  เป็นส่วนประกอบในการอธิบาย เพื่อให้นักศึกษาเห็นได้ชัดเจน
-มีการสนทนาและถามความรู้พื้นฐานในการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็ก
-ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นเนื้อหาที่เรียน
-แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน ให้ไปสัมภาษณ์เด็กปฐมวัย กลุ่มละ 3 นาที และเอาบทสัมภาษณ์นั้นมาวิเคราะห์
- ให้นักศึกษาเอา URL ของตัวเองไปลิ้งค์ใส่ในบล๊อคของอาจารย์
- เช็คชื่อ
-ส่งสมุดที่จดบันทึกในเวลาเรียน

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่3

  - ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีกิจกรรมรับน้องมหาลัย

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่2

- อาจารย์ปฐมนิเทศก่อนเรียน เรื่องการแต่งกายถูกระเบียบ การเข้าห้องเรียน ถ้าเข้าห้องเรียนหลัง 15 นาที อาจารย์จะเช็คสาย และอาจารย์จะปล่อยก่อนเวลาก่อน 30 นาทีทุกคาบ เพื่อให้นักศึกษาบันทึกผลการเรียนใน Blogger
- อาจารย์ได้แนะนำการทำ Portfolio by Blogger และบอกขั้นตอนการทำ และการบันทึกผลการเข้าเรียนในแต่ล่ะครั้ง ว่าอาจารย์สอนอะไรบ้าง

บันทึกการเรียนการสอน

ครั้งที่1

  -พบเพื่อเรียนรู้